《大学英语自鱼该固主学习能力培养教程》以科学的自主学习理论和语言学习理论来自作指导，结合中国大学生英语学习的实际情况和特点，通过系统的学习策略和技巧的训练来培养学生的英语自主学习能力，具有较强吃跑慢三的科学性、系统360百科性、适用性和可操作性。全书设计理念以建构主义学习理论为基础，强调以学渐兴飞都只京查背生为中心，注重学生自主学习意识的培养和学习策略的实际运用，并引导学生进行自我评价和反思。教学设计上采取任务型教学模式，通过大量的课堂活动及课堂讨论使学生真正理解和消文果酸社基林变群化所学内容。每章其结英击受创诉率后配备学生自评及课后练习，以检测该章的学习效果团。因此，学习《大学英语自主学习能力培养教程》本身就是一个自主学习的过程。教育的根本目的是使学生成立独立、自主、有效的学习者。因此，学生学会如何学习，如何使用有效地学习策略指导自己的学习，从般巴氢者而减轻学习负担，促进自主学习能力的形成，是学习成功的关键。

• 书名 大学英语自主学习能力培养教程
• 作者 严明 编
• ISBN 9787811290189
• 出版社 黑龙江大学出版社

基本信息

　　出版时间: 2008-09-01

　　版 次: 2

　　页 数: 363

　　装 帧: 平装

　　开 本: 16开

　　所属分类: 图书>外来自语学习>大学英语

图书目录

　　第一章 自主学习概述

　　一、自主学习的内涵

　　二、自主学么足小总跑习的必要性

　　三、自主学习的理论基础

　　四、影响自主学习能力的因素

　　第二章 动机与学习

　　一、动机的含义及特征

　　二、学习动机与外语学习

　　三、培养和激发别均的极卷较飞学习动机

　　第三章 学习风格概述

　　一、学习风格的定义和特点

　　二、学习风格的分类

　　三、了解学习风格的意义

　　第四章 学习策略概员什食优星述

　　一、学习策略的含义

360百科　　二、应用学习策效周至运令植扩略的意义

　　三、检测目前学习策略使用的情况

　　四、学习策略的分类

　　五、成功的英语学习者使用的学习超程顾硫亲坐觉策略

　　第五章 词汇学习策略

　　一、词汇学习的本质和特点

　　二、词汇学习中的元认知策略

　　三、词汇学习中的认知策略

　　四、词汇学习中的社交/情感策略

　　第六章 听力待攻植些束显前学习策略

　　一、听力学习中的元认知策略

　　二、听力学程著其等开商死须精你可习中的认知策略

　　三、听力学习中的社交/情感策略

　　第七章 口语学习策略

　　一、口语学习中的间接策略

　　二、口语学习中的直接策略

　　第八章 阅读学习策略

　　一、阅读的本质与特点

　　二、良好的阅读习镇扩波良惯与不良阅读习惯

　　三、阅读学习中的元认知策略

　　四、阅读学习中的认知策略

　　五、阅读学习中师乙吗止菜英的社交/情感策略

　　第九章 写作学习策略

　封解　一、过程写作论

　　二、准备写作:开动脑筋、挖回搞县计斯掘思路

　　三、开始写作:字斟句酌、组织成文

　　四、结束写作:修订润色、尔轴低矿候营最终定稿

　　第十章 文化学习策略

　　一、文化的定义

　　二、文化在语言学习中的雷会重要性

　　三、文化学习的内容

构江转随他德项卫脚井　　四、文化学习的策略

　　附录

　　附录一:大学生英语学习自主性量表(一)

　　附录二:大学生英语学习自主性量表(二)

　　附录三:学习风格调查问卷

　　附录四:英语学习情况调查问卷(一)

　　燃达务困末项面异衣起附录五:英语学习情况调查问卷(二)

　　附录六:学习策略应用调查问卷

　　附器画钟生酸录七:学习风格分类列表

　　附录八:英语学习策略列表(一)

　　附录九:英语学习策略列表(二)

　　附录十:学习时间记录表

　　附录十一:学习时间计划表

　　附录十二:学生英语能力自评/互评表

　　参考文献