《现代小学数学课程教学的基本原理与方法》是2011年清华大学出版来自社出版的图书，作者是刘360百科朝晖。

• 书名 现代小学数学课程教学的基本原理与方法
• 作者 刘朝晖
• 出版社 清华大学出版社
• 出版时间 2011年7月1日
• 页数 400 页

内容简介

　　这本《现代小学数学课程教学的基本原理与方法》由刘朝晖、黄黎明编著，立足于科学人文主义教育思想，整理数学课程与教学的新发展思路，以期对小学数学教育提供具来自体的指导。本书重新审视了数学与人的素形缩游搞质发展的关系，强调要把数学看做是一种体现生命优化和人性之美的文化体系。数学教师必须要有这种境界的追求和思考，同时也要善于帮助学生感受数学的独特之美，从而引导学生在学习数学的过程中享受数学。

　　《现代小学数学课程教学的基本原理与方法》主要适用于小学数学教师，也可供小学数学教育专业大、中专学生、小学数学教育研究者和关注数学教育的广大社会人士与学生家长阅读。

图书目录

　　第一章 360百科导论:走向科学人文主义的数学教育

　　专题一 数学教育的希望:科学人文主义教育

　　专题二 数学教学中的科学人文主义教育

　　专题三 什么是数学

　　第二章 数学的科学人文主义教育措施

　　专题一 实施素质教育

　　专题二 加强课程内容与学生实杂满黑下参求包师设护际的联系

　　专题三 以学生为主体，改变数学学习方式

　　专题四 改进数学教学评价

　　第三章 国外数学课程与教学改革趋势

　　专题一 国外课程改倍革的走向

　　专题二 国际数学课程与教学改革关注的几基草核到引愿以个问题

　　专题三 部分触劳兰所受国家和地区的数学课程目标简介

　　第四章 关于数学课程与教材的建构

　　越出专题一 关于数学课程与教材的思想性建设

　　专题二 数学课程与教材的文化建设

　　第五章 年图急约新小学数学教师的素质和角色

　　专题一 数学教师的素质要求

　　专题二 数学教师应担任的角色

　　专题三 数学教师如的专业化发展

　　第六章 数学学习中的认知答地员结构

　　专题一 认知结构论及其主要理论

　　专题二 知识结构和认知结构

　　专她题三 良好数学认知终值往握结构的建立

　　第七章 学生数学思维能力的培养

　　专题一 关于数学思维害雷富裂呢衣谓能力的概述

　　专题二 教学中思维能力的培养和发展

　　专题三 数学学习中的常见思维策略

　　第八章 数学教学重要方式(一):数学活动

论志单晶货　　专题一 数学活动及数学活动教学

　　专题二 数学活动教学满危肉电活怎的意义

　　专题三 数学活动烈多教学的心理学依据

　　第九章 数酒顾举阳限学教学重要方式(二):算后路项溶怕游戏教学

　　专题一 数学游戏与数学游戏确教学

　　专题二 数学游戏教学的意义及目的

　　专题三 进行数学游戏教学的基本原则和方法

　　专题四 当前数学游戏教学中存在的问题及其对策

　　第十章 小学数学综合实践与研究性学习

　　专题一 研究性学习概论

　　专题二 小学数学研究性学习的意义及目的

　　专题三 小学数学研究性学习实施的对策

　　专题四 小学数学综合实践领域及其运用

　　第十一章 小学数学内容与主要问题的教学

　　专题一 小学数学教学的内容领域

　　专题二 数学概念教学与问题

　　专题三 计算教学及其问题

　　专题四 应用题教学与问题

　　参考文献