《《师说》教育智慧品读》是2008年吉林大学记频帝宗伯法居出版社出版的图书，作者是远并受均挥请刑殷海华、刘经华。本书重点阐述了《师说》著作和文章中包含的教育哲学内涵。

• 书名 师说 教育智慧品读
• 作者 殷海华，刘经华
• ISBN 9787560137636
• 类别 教育
• 页数 161

基本信息

　　版 次来自:1

　　页 数:161

　　开 本:16开

　　纸 张:胶版纸

　　印 次:1

　　I S B N:9787560137636

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内容简介

　　在当代的教育中，360百科如何发扬那种生生不息的主体精神，品读中国千古教育智慧,践行中外最新教育理念,开拓创新，穷通变易，使我们"更诗意地栖居"，是值得我们进一步思考的。 本书是《国学思想名著名篇》之《师说》，让我们站在中华民族教育思想家的肩膀上，与经典同行，与圣贤为友，展开创造性的教育人生。

目录

　　端画计绪论 关于《师说》

　　一、韩愈与《师说》

　　二、《师说》的社会冷配而投按目再盟渊源与理论据

　　三、《师说》中的教育智慧

　　四、《师说》对现代教育体制的启示

　　第一章 吸买氧简景盾降任限它复教师的作用与地位(教学相来自长 发挥主导作用)

　　一360百科、教师是人类文化的传承者

　　二、教师是知识的传授者

　　三、教师是智慧的启蒙者

　　四、尊师重教是时代的要求

　　第二章 教师的基本任务(学有专才 致力传播真理)

　　一、传道、授业、解惑是教师的职责

　　二、教学不能拘泥于书本

　　三、教育不可本末倒置

　　四、教师应学有专长

　　第三章 择师的标准(尊师重教 乐于学习他人)

　　一、摆脱偏见的影响

　　二、常怀一颗谦逊之心

　　三、善于向他人学习

　　四、从师唯"道"不唯人

　　第四章 师与生的关系(尊重教师 主张师生平等)

　　一、"师"与"生"是相对关系

　　二、尊师是一种美德

　　附录1:《师说》原文灯放队附及译文

　　附录2:当今与《师说》相关文章汇萃