《科学启蒙·地球科学》是2009年12月浙强江出版联合集团、浙江教育出版社出版的图书，作者是(美国)丹尼尔。

• 书名 科学启蒙·地球科学
• 作者 L.H.丹尼尔
• 译者 姜允珍 万学 等
• ISBN 9787533883799
• 页数 222页

内容简介

　　《酒层父层益科学启蒙·地球科学(套装共3册)》包括:《科学启蒙来自·地球科学(1)》、《科学启蒙·地球科学(2)》和《科学启蒙·地球科学(3)》。内容简介:新课标、新观念、新学法的资源宝库!有了这样的教材，阅读变成了一种享受;学习科学，也变得趣味盎然。在轻松、愉悦而又像侦探破案那样的阅读与探360百科索中，不用多久，你就能像科学家那样思考，像科学月致沿政游谓制音家那样探索与发现。

目录

　　做一名科学家!

　　什么是科学

　　观察

干原刻有只　　推理

　　预测和交流

　　测量

　　排序

　　比较

　　分类

　　调终立宜坏浓杂倍大盾查

　　建立模型和得出结论

　　阅读和使用图片

　　写作

　　收集信息

　　使用工具

　　单元C 天空和天气

　　第1章 天空

　　第1课 太阳

　　第2聚陈穿采责天者色课 月亮和星星

　　第3课 行星

　　链接·社会研究

　　美术

　　本章回顾

　　第2章 天气和季节

　　第4课 天气

　　第事5课 天气变化

　　第6课 春天和夏天

　　第7课 秋天和冬天

　　链接·阅读

　　数学

　　本章回顾

　　责谁水即然许表现性评价

　　单元D 关爱地球

　　第3章 地球上的资源

　　第1课 岩石和矿物

　　第2课 土壤

　　第3课 水

　　第4课 空气

　　第5课 生物是资源

　　链接用研别·社会研究

　　写作

　　本章回顾

　　第4章 关爱第七

　　第6课 污染

　　第7课 珍惜地球上的资源

　　链接·阅读

　　数学

　　本孙准耐二相章回顾

　　神奇的故事

　　美洲野牛的回归

　　表现性评价

　　探索活动

　　单元C

　　哪些地方的温度会更高?

　　你能在夜空中看到什么?

　　地球如何绕着太阳转?

　　观测天气，你会发现什么现象?

　　一周内，天气会宽煤弱同其如何变化?

　　一年四季的天气都是一样的吗?

　　衣服是如何为我们保暖的?

　　单元D

　　你如何给岩石分类?

　　如何比较多种土壤?

　　山上下雨时会发生什么现象?

　　是什么让气球移任革策电毫须愿抗西陈动?

　　哪些物品来自植物和动物?

　　空气里有什么?

　电验微育脱限写任　你如何利用废旧物品制造新的物品?

　　供你参考

　　科学手册

　　节约和循环使用

　　爱护动物

　　爱护个植物

　　保持清洁

　　如何测量

　　用厘米刻度尺测量

　　用英寸刻度尺测量

　　使用量杯

　　使用天平

　　使用秤

　　使用温度计

　　使用观测天气的工具

　　使用钟表

　　使用放大镜

　　使用电脑

　　做一名科学家!

卷斗罪氢细最子族丝础　　什么是科学

　　观察

　　推理

　　预测和交流

　　测量

　　排序

　　比较

　　分类

　　调查

　　建立模动于烈喜型和得出结论

　　阅读和使用酸将目音县求境否图片

　　写作

　　收集信息

　　使用工具

　　单元C 地球上的变化

　　第1章 天气及其他变化

原溶益些车办环首讨　　第1课 水和天气

　　第2课 地笑风让赶推晶械汽球的缓慢变化

　　第3课 地球的剧烈变化

　　链接·数学

　　阅读

　　本章回顾

　　第2章 地球的昨天和今天

　　第4课 岩石中的线索

　　第5课 整理各种线索

　　第6课 地球生物的变化

　　链接·写作

　　数学

　　本章回顾

　　表现性评价

　　单元D 太阳及其家族

　　第3章 太阳和地球

　　第1课 白天和黑夜

　　第2课 季节

　　链接·阅读

　　数学

　　本章回顾

　　第4章月球、恒星和行星

　　第3课 月球

　　第4课 月相的变化

　　第5课 恒星

　　第6课 行星

　　链接·美术

　　写作

　　本章回顾

　　神奇的故事

　　太空中的生活

　　表现性评价

　　探索活动

　　单元C

　　雨水是从哪里来的?

　　你能用什么方法改变岩石?

　　地球表面是如何变化的?

　　我们是如何从印痕中得到线索的?

　　哪些骨头应组合在一起?

　　当动物满足不了自身的需要时，它们会怎么样呢?

　　单元D

　　白天是如何变成黑夜的?

　　一年中季节是如何变化的?

　　什么使月球发光?

　　随着时间的推移，月亮看起来会有什么变化?

　　夜空是什么样子的?

　　行星的轨道有什么相同点和不同点?

　　供你参考

　　科学手册

　　节约和循环使用

　　爱护动物

　　爱护植物

　　保持清洁

　　如何测量

　　用厘米刻度尺测量

　　用英寸刻度尺测量

　　使用量杯

　　使用天平

　　使用秤

　　使用温度计

　　使用测量天气的工具

　　使用钟表

　　使用放大镜

　　使用电脑

　　做一名科学家!

　　什么是科学

　　观察

　　视觉读写能力

　　问题和假设

　　科学阅读

　　实验

　　技术操作能力和信息读写能力

　　收集数据

　　数学能力

　　结论

　　科学写作

　　单元C 我们的地球

　　第1章 地球上的资源

　　第1课 矿物和岩石

　　第2课 土壤的种类

　　探究技能培养:测量

　　科学历史

　　农民的朋友

　　第3课 化石和燃料

　　第4课 海洋、陆地和天空中的水

　　第5课 保护我们的资源

　　神奇的故事

　　未来的汽车

　　本章回顾

　　第2章 塑造陆地的力

　　第6课 地形

　　第7课 陆地的缓慢变化

　　探究技能培养:提出假设

　　科学杂志

　　消除侵蚀

　　第8课 陆地的剧烈变化

　　本章回顾

　　表现性评价

　　单元D 地球和宇宙中的循环

　　第3章 地球上的天气

　　第1课 天气

　　萨莉·莱德的科学:科学杂志

　　极端的天气

　　第2课 水循环

　　探究技能培养:推理/建立模型

　　第3课 描述天气

　　神奇的故事

　　潮汐的涨落

　　本章回顾

　　第4章 宇宙中的地球

　　第4课 地球的运动

　　萨莉·莱德的科学:科学杂志

　　看星星知时间

　　第5课 月相

　　探究技能培养:预测

　　第6课 太阳和行星

　　本章回顾

　　表现性评价

　　探索活动

　　单元C

　　探索活动

　　各种岩石之间有什么相同点和不同点?

　　土壤里有什么?

　　化石是如何形成的?

　　湖是在哪里形成的?

　　采矿是如何影响陆地的?

　　如何比较地球表面的地貌特征?

　　岩石是如何变化的?

　　小雨和大雨对地表分别有何影响?

　　小实验

　　矿物刻划测试

　　印痕线索

　　浪费的水

　　净化水

　　不断变化的粉笔

　　比较气象数据

　　探究技能培养

　　测量:土壤能保持多少水分?

　　提出假设:哪种物质最先沉淀下来?

　　单元D

　　探索活动

　　如何证明空气是实际存在的?

　　雨滴是如何形成的?

　　如何测量气温?

　　是什么导致了昼夜的更替?

　　为什么月亮的形状看起来会发生变化?

　　行星是如何运动的?

　　小实验

　　强大的空气

　　制作雨量器

　　日晷仪

　　放大字体

　　探究技能培养

　　推理/建立模型:温度是如何影响蒸发的?

　　预测:使用图形

　　供你参考

　　科学手册

　　使用计算器:加和减

　　使用计算器:乘和除

　　使用计算机

　　绘制图表组织数据

　　绘制地图、表格、图表

　　绘制表格和图表来组织数据

　　折纸