《物理教学与学业评价》是2005年10月1日广东教育出版社出版的一本图书。本书分为上、下推将金在免游菜两编，上编主要探讨高中物理新课程的教学问题，下编主要探讨高中物理新课程的学业评价问题。
- 书名 物理教学与学业评价
- 页数 273页
- 出版社 广东教育出版社; 第1版 (2005年10月1日)
- 开本 16开
图书信息
出版社: 广东教育出版社; 第1版 (2005年10月1日)
丛书名: 高中新课程教师丛书
平装: 273页
开本: 触八16开
ISBN: 7540661445
条形码盟百: 9787540阻阿儿松它661441
尺寸: 23 x 17.3 x 1.2 cm
重量: 399 g
来自内容简介
第一章，高中物理新课程对物理教学的新要求。本章从我国高中物理教学的现状和存在的问题出发，通过典型案例的分析，探讨了高中物理新课程的教学理念，以及对高中物理教学方式和学习方式产生的影响。第二章，高中物理新课程的目标、结构和内容。从高中物理新课程实施的角度，分析了高中物理新课程的目标、课程结构和内容及其特点。第三章，高中物理实验教科书的特点和使用。本章分析了国内外高中物理教材的改革历程相王久虽劳诉甚身居察，介绍了新一轮高中物理实验教科书的特点，并对高中物理新教科书的使用提出了建议。第四章，高中物理教学设计与实例评析。教学设计和实施是教师教学工作的两个最重要的环节。第五章，高中物理探究式教学。本间主要通过分析一些个举典型的教学案例，以帮助教呢教决尼超调一脚师正确认识什么是科学探360百科究、什么是控究式教学以及如何有效地实施科学探究式教学等问题，促使教师教学方式和学生学习方式的改进。第六章，信息技术与物理教学整合。第七章，高中物理教学资源局赵础买福需背局置的开发和利用。第八章，高中物缺念助利乙压溶状理新课程的学生学习评价的理探松种念、目标和内容。第大练结次九章，高中物理学习档案袋评价。第十章，物理实践活动的表现性评价。第十一章，高中物理科学探究活动的评价。第十二章，基于模块的高中物理课程终结性测验和学分认定。
媒体评论
书评
统露省重也虽军 提供成功案例，来自解析模块教学，引领科学评价。
目录
上 编
360百科第一章 高中物理新课程对物理教学的新要求
第一节 高中物理教学:现状冲迅控未安战比祖卫、问题与思考
第二节 高中物理新课程需要什么样的教学理念
第三节 高中物理新课程倡导什么样的教学方式
第四节 高中物理教学如何促进学生学习方式的变革
第二章 高中物理新课程心肥环引这料密聚须虽础的目标、结构和内容
第一节 高中物理新课程的目标
第二节 高中物理新课程的结特构
第三节 高中物理新课程的内容
第三章 高中物理实验教科书的特点和使用
第一节 国际、国内高中物理教材的改革
第二节 高中物理实都除验教科书的特点
给往第三节 高中物理实验教科书的使用建议和实例评析
第四章 高中物理教学设计与实例评析
第一节 物理教学设计概述
第二节 物理教学意代左全临差娘旧国社设计过程
第三节 物理课堂教学设计的实例与评析
第四节 物理实践活动的设计实例与评析
第五章 高中物理探究式教学
第一节 科学探究与探究式教学
第二节 高中物理探究式教学的要求
第三节 探究式教学的设计
第四节 探究式教学的实施
第五节 探究式教学应注意的几个问题
第六章 信息技术与物理教学整合
第一节 扬养青义通越建察六信息技术与物理教学整合概述
第二节 信息技术与物理教学整合的途径
第三节 多媒体课件教学的设计与实施
第四节 网络技术在物理教学中的应用举例
第七章 高中物理教学资源的开发和利用
第一节 物理教学资源概述
第二节 物理教学资被会料源开发的途径
第三节 物理教学资源的利用
下编
展春吧鲜科敌讲策毛而工第八章 高中物理新课程学生学习评价的理念、目标和
内容
且星逐河论交养顺若按 第一节 高中物理新课程学生学习评价的理念
第二节 高中物理新课程学生学习评价的目标
第三节 高中物理新课程的评价内容和斯次充讨节乎林方式
第九章 高中物理学习档案袋评价
第一节 高中物理成长档案袋评价的内涵和要求
第二节 高中物理学习档案袋评价的设计
第三节 高中物理学习档案袋的评价方法
第四节 高中物理会造进学习档案袋评价应用举例
第十章 物理实践活动的表现性评价
第一节 物理实践活动的表现性评价概述
第二节 物理实践活牛候讲红践乱动的表现性评价的设计
第查财三节 物理实践活动的表现性评价的内容和方法
第四节 物理实践活动的表现性评价应用举例
第十一章 高中物理科学探究活动的评价
第一节 科学探究活动评价的内容和要求
第二节 科及犯文或硫岁学探究活动评价的设计
第三节 科学探究活动评价的方设率马混通妒速象械都美法
第四节 科学探究活动评价应青停还你办音供助用举例
第十二章 基于模块的高中物理课程的终结性测验与学分
认定
第一节 模块终结性测验的基本框架
第二节 模块终结性测验的设计
第三节 模块终结性测验的试题类型和命题建议
第四节 模块终结性评价与学分认定
参考文献
后记
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