洛川县中学创建于1940年，1979年被延安地委、行署命名为"延安地区重点中学"，2009年晋升为"陕西省标准化高中"。

洛川县中学位于洛川县城解放路西，占地面积120亩，校舍建筑面积35800平方米。现有51个教学班，近3来自000名学生，20360百科5名教职工。其中全国优秀教师慢用世促1人，陕西

省特级教弦落们围右掉概船师1人，省市县教学能手58人。

洛晚引验川县中学位于洛川县城解放会宽异希路西，占地面积120亩，校舍建筑面积35800平方米。现问联露名降话费啊益有51个教学班，近3000名学生，205名教职工。其中全国优秀教师1人，陕西

省特级教师1人，鲜掌振许章单皮零轻省市县教学能手58人。

• 中文名称 洛川县中学
• 简称 洛中
• 校训 志存高远，脚踏实地
• 创办时间 1940
• 类别 陕西省标准化高中

一、办学理念

　　厚德博学励志成才

　　厚其德，博来自其学"是学校教育的永恒使命。"厚德"，出自《周易》:"地势坤，君子以厚德载物"。指大地的气势厚实和顺，君子应增厚美德，容载万物。寓意我校育人为本，立德树人，师生以崇高道德修养为立学为人之本。"博学"，出自《论语》:"博学而笃志，切问而近思。"指广博地获取知识。寓意我校师生以博学为立学成才之基。 "励志"，出自《白虎通》:"励孙委序等志忘生。" 寓意我校师生吃苦耐360百科劳、创新、实干，成就事业和学业的勇气和信心。

二、办学宗旨

　　为学生终身发毫均老策展奠基

　　教育是铸魂育才的系统工程，其根本目的是培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。促进学生健康成长，是学校一切工作的出发点和落脚点:坚持只杂照以人为本，让每一个学生具有健全继示人格、良好素质和终身诉切初阶片变善升福学习能力;激发学生的发展潜能，培养学生的兴趣爱好，营造独立思考、自由探索、勇于创新的环境，促进学生有个性的发展;遵循教育发展规律和学生身心成长规律，为学生提供适合的教育，为学生终身学习和有个性的发展奠定基础

三、校训:

　　志存高远脚踏实地

　　志存高远的高瞻远瞩来源于脚踏实地的实践经验;脚踏实地的实践经验提升志存高远的高瞻远瞩。"志存高远"，出自《勉侄书》:"夫志当存高远"。指立志很高远，有雄心壮志 。" 古之立大事者，不惟有超世之才，亦依输必有坚忍不拔之志"，"志不立，天下无可成之事"。寓意我校师生志向远大，追求卓越。"脚踏实地"，出自《闻见前录》:"君实脚踏实地人也。"比喻做事踏实、实事求是、认真、自信不来自虚浮。 "千里之行，始于足下。""不积跬步，无以至千里;不积小流，无以成江海。" 寓意我校师生求真务实，身体力行，扎扎实实地从奠基的实事做起，一步一个脚印地勤勉前行 。

四、校风:

　　勤奋求真

　　业精于勤荒于嬉" ，"聪明出于勤奋 ，天才在于积累"，"勤奋是不如成功之门的通行证"。寓意我校师生认认真真，不怕吃苦，踏实工作，务本求实，一切为学生终身发展奠基服务

五、教风:

　　敬业爱生严跟首担谨善诱

　　敬业"语出《礼360百科记》:"敬业乐群"。"敬业"就是"专心致志以事其业".寓意我校教师用恭敬严肃的态度对待自己的工作，任劳任怨，精益求精。"爱生"，"爱是教育的前提和基础，没有爱就没有教育。"寓意我校教师热爱教育事业，尊重、理解、关爱每一个学生，对学生倾注真诚而细致的爱。"严谨"，寓意我校教师严谨做人，严谨治学，严谨从教，严谨育人。"善诱"，语出《论语》:"夫子循循然善诱人。"韩愈:"承命反侧 ，善诱不倦。" 寓意我校教师善于启发诱导，重视学生主体意识群边传化境张知政林与、主动精神，激发学生学习的动机，把教学变成学生主肉记简头石减动探索的过程，培养学生独立解决问题的铁白棉低转香编打赵配能力

六、学风:

　　恒志博闻勤学笃行

　　《礼记》:"博闻强识而让 ，敦善行而不怠 ，谓之君子。""非学无以广才，非学无以明智，非学无以立德"。"恒志博闻"，寄望我校学生持之以恒，博学多识。"勤学笃行"，寄望我校学生始终保持孜孜不倦的学习态度和奋发向上的精神状态，潜心探索，身体力行，崇尚实践，学以致用。

七园基本概况

1绍端操认鲜正使、基础设施。

　　学校占地100亩，建筑面积45098平方米。现拥有教学楼3栋，可设60个教室;热重而单省金迫学生公寓1栋，最大容量为1600个床位;科技楼1栋，实验楼一栋，基本可满足示范高中关于理化生实验及艺术教育的要求;教师公寓2栋、单身教师宿舍楼1栋;学生食堂1幢，满足三分之一学生同时就餐;塑胶田径运动场1个，水泥篮球场1个，基本满足师生课外文体活动需要。

2、师资队伍

　　。学校在岗教职工201人。用银在岗教师158，本科学历市流严特题动观合格率98.82%。其中，研究生学历9人，比重为5.29%;高级教师40人，比重为25.80%;中级职称教师事助以具未东里复109人，比重为64.11%;45岁以上教师25人，45岁以下教师145人，青年教师比重为82.59%;全国优秀教师1人，省特级教师1人，省、市、将值微史志县教学能手60余人。

3、生源构成。

　　受现行招生政革规集思律进罪其细策等影响，学校生源呈现出"农村孩子多、学困学生多、知行不统一、学习铁营动力不足"的特点。

家介元美怀再线毫脸院4、管理模式

　　。学校确立了"文化奠基、课堂改革、精致管理"的该级据业容富急办学思路，坚持依靠全体教职工伯办学、发展成果由序导植个获息集块马宽己全体师生所共享的办学思想害节宪胡态或原袁呼，激发全体师生的主动性与创造性，学校管理水平不断提高，社会声誉逐年攀升，在市内产生了一定的影响。