《科学发现:幼儿的探究活动之1》是一本(美)罗伯特.E.洛克威尔 伊丽莎白.A.舍伍德 罗伯特.A.威廉姆斯 戴维.A.温尼特编来自写，是由北京师范大学出360百科版社在2005年出版的书籍。

• 书名 科学发现:幼儿的探究活动之1
• 作者 (美)罗伯特.E.洛克威尔 伊丽莎白.A.舍伍德 罗伯特.A.威廉姆斯 戴维.A.温尼特
• 译者 曾盼盼 等
• 出版社 北京师范大学出版社
• 出版时间 2005年9月1日

简介

　　科学发现来自活动是一种教授幼儿学习科学的方法。在科学发360百科现活动中，幼儿的探究活动可以在教室内的各个区域--艺术区、积木区、表演区、语言和培先裂类远我阅读区、沙水区和科学发现区等--开展，可以发生在户外，也可以为幼儿提供许多观察、分类和交流的机会，以下四个主题单元将深层次地涵盖上述主演书题。存"物体的相同和不同"单元中，幼儿形成了对物体的相同和不同的理解，培养了发现事物特征、分类和组合的观察技能。

　　在"物体的运动"单元中，幼儿通过探索物体的运动是怎样被控制的、运动怎样影响了物体及其环境等，来更多地理解运动现象。在"物体的变化"单元中，幼儿探究了周围世界中正在发生变化的事件和物体，并会描述这些何计半挥小晚查变化。在"物体的制作和使用"单元中，幼儿开始探究技术，寻找重要问题的答案，并为某项特殊任务没汁工具。科学发现活动还促进了幼儿读写能力和数学技能的综合发展虽绝。以表现为基础的评估在此受到推崇;教师和幼儿将评估作为学习过程的延续。家庭活动的理念使得实践超越了课堂的限制。

目录

　　导 论

　　什么是科况处显出适率高房雨学发现?/1

　　幼儿科学教育的焦点是什践致如李汽适写的家么?/l

　　为什么授权如此重要?/2

　　为什么这套课程只有四个单元的科学主题?/2

　　科学发现怎样发展幼儿的语言能力?/3

　　如何在科学发现活存收动中融人数学?/5

　　如何将科学发现活动拓展到更大的范围?/6

　　什么是自由发现?/6

　　教师如何界精亚帮助幼儿进行集中观察活动?/8

　　幼儿如何在观察的基础上进行分类活动?/8

　　如何帮助幼儿组织和交流观察结果?/9

　　如何让家庭参与科学发现活动?/9

　　课堂区角

　　建立课堂区角:物品存放和管吗越蛋失统及课宁须便理/ll

　　语言和阅读区/12

　　艺术区/13

　　积木区/14

　　表演区/14

　　沙水区/15

　　科学发现区/16

　　小组活动/17

　　户外活动:自然区/17

　领视染本师脱留普管明制　科学发现活动的来答采评估

　　可信的评估/19

　　第一单元物体的相同和不同

　　本单元的构成和呈现/22

　　语言和阅读区/23

　　依托艺术区的探究活动/24

　　活动1 涂涂画画--大概的比例/24

　　活动2 当你感受这一艺术作品的时候/25

　　活动3 叶形涂画/26

　　活动4 不同色彩中的世界/28

　　活动5 蜡笔线/29

　　活动6 粘贴所理你市宣剧刘圆们画/30

　　活动7 昆虫和蠕虫有什么不同/32

　　活动8 如果脱去标理你能，就画一画/33

哪威土若府良统　　活动9 我的彩色图书/尽34

　　依托积木顶区的探究活动/36

　　活动l 积木"三明治"/36

　　活动2 填满空白/37

　　活动3 你可以做多少个长方形?/38

　　活动4 双子塔奏限远/39

　　依托表演区的探究活动/4l

　　活动1 你的动向什刚别古赵文常培作/41

　　活动2 影子配对/42

　　依托沙水区的探究活动/44

　　活动1 挖沙子/44

　　活动2 泡东西/45

　　依托科学发现区的探究活动/47

　　活动1 磁铁的吸引/47

　　活动2 怎样让它们在一起?/48

　　活动3 小动物配对/49

　　活动4 瓶盖配对/50

　　活动5 螺帽和螺钉/52

　　活动6 羽毛，羽毛/53

　　依托小组活动的探究/55

　　活动1 触摸实验/55

　　活动2 身体观察/56

　　活动3 哪些和我的是相同的/57

　　活动4 特征游戏/59

　　依托户外活动的探究/60

　　活动l 围绕街区散步清理垃圾/60

　　活动2 画云彩/61

　　活动3 狗会交谈吗?/62

　　活动4 大树配对/64

　　活动5 给幼儿园院子里的石头分类/65

　　活动6 可再生废品/66

　　活动7 拔野草/67

　　活动8 动物大搜寻/69

　　活动9 圾图表/70

　　第二单元物体的运动

　　本单元的构成和呈现/72

　　语言和阅读区/73

　　依托艺术区的探究活动/74

　　活动1 追踪弹球的滚动/74

　　依托积木区的探究活动/75

　　活动1 一个带动许多/75

　　依托表演区的探究活动/76

　　活动1 红色的小推拉车/76

　　活动2影子舞/77

　　依托沙水区的探究活动/78

　　活动1 赛船/78

　　活动2 短桨船比赛/79

　　活动3 浮和沉的材料/80

　　依托科学发现区的探究活动/82

　　活动l 气球钟摆/82

　　活动2 滚动的大的充气气球/83

　　活动3 四个正方格/84

　　活动4转动机/85

　　活动5 旋转陀螺/86

　　活动6 什么能滚动?/87

　　活动7 右转，向左转/88

　　活动8 反弹的物体/89

　　活动9 气球的力量/90

　　活动10 细绳上的火箭/9l

　　活动11 荡高荡低/92

　　依托小组活动的探究/93

　　活动1 你能跳多远/93

　　活动2 你能让我移动吗?/94

　　活动3 角落口袋里的8号黑球/95

　　活动4 冰冻!/96

　　活动5 慢点，慢点，停!/97

　　活动6 停球/98

　　依托户外活动的探究/99

　　活动1 圆平衡木/99

　　活动2 院子里鸟的调查/100

　　第三单元物体的变化

　　本单元的构成和呈现/101

　　语言和阅读区/102

　　依托艺术区的探究活动/104

　　活动l 用手混合颜色/104

　　活动2 冰的颜色/105

　　活动3 失而复得的颜色/106

　　活动4 颜色快速融合/107

　　活动5 颜色蜡块/108

　　活动6 快速褪色/110

　　活动7 颜料磙刷图案/111

　　依托积木区的探究活动/1 12

　　活动l 越搭越高，越搭越大/112

　　依托表演区的探究活动/114

　　活动1 看起来很棒/114

　　活动2 你的影子不会消失/115

　　活动3 睡衣聚会/116

　　依托沙水区的探究活动/118

　　活动l 放到船板上/118

　　活动2 磁铁搜寻/119

　　依托科学发现区的探究活动/121

　　活动1 水变成冰，难道不有趣吗?/121

　　活动2 罐中的泡沫/122

　　活动3 种子带来的惊奇/123

　　活动4 各类种子的芽/125

　　活动5 断生长/126

　　活动6 粗糙的油面/127

　　活动7 光探测器/128

　　活动8 重力测试器/130

　　活动9 用水搅拌/131

　　活动10 真的消失了吗?/132

　　依托小组活动的探究/134

　　活动1 星星屋/134

　　活动2 树叶的变化/135

　　活动3 短腿、长腿/136

　　活动4 雪球的融化/136

　　活动5 让它们生锈/138

　　依托户外活动的探究/139

　　活动l 垃圾处理园/139

　　活动2 植物需要阳光/140

　　活动3 沤肥箱/141

　　第四单元物体的制作和使用

　　本单元的构成和呈现/143

　　语言和阅读区/144

　　依托艺术区的探究活动/146

　　活动1 废纸印图/146

　　活动2 粘合工具/147

　　活动3 小小建筑师/148

　　活动4建造一棵树/150

　　活动5 双盘天平中的粉笔/151

　　活动6 制造盛水的容器/152

　　活动7 压平油面/153

　　活动8 印章图画/154

　　依托积木区的探究活动/156

　　活动1 F衡的感觉/156

　　活动2 T形结构在建筑中的使用/158

　　活动3 沿线滚动/159

　　活动4 斜坡/160

　　活动5 滚动一滑翔机/162

　　活动6 长度正合适/163

　　依托沙水区的探究活动/165

　　活动l 漏勺和筛子/.165

　　活动2 所谓的推沙机/166

　　活动3 运水器皿/167

　　活动4 让我们建造一个湖吧/168

　　活动5 学徒水管工/169

　　活动6水压/170

　　活动7 帮我将它装满/171

　　活动8 装满/172

　　活动9 沙丘/173

　　依托科学发现区的探究活动/175

　　活动1 滑轮/175

　　活动2 杠杆平衡/176

　　活动3 "有粘性"的肘腕/177

　　活动4 帮助我将它们捡起来/178

　　依托小组活动的探究/179

　　活动1 清洁溢出的液体/179

　　活动2 锤子、锤子，你能做些什么/180

　　活动3 将它打倒/181

　　依托户外活动的探究/182

　　活动l 羽毛风向测量仪/182

　　活动2 鸟也喜欢食物/183

　　活动3 找到一头狮子--一株可爱的、黄色的蒲公英/184

　　活动4 声音围绕着我们/185

　　活动5 户外测量/187

　　活动6 地图:我们去过哪儿，我们将要去哪儿/188

　　活动7 观看动物/189

　　活动8 测量雨量/190

　　科学职业工具箱

　　家园联系

　　科学发现家长培训会议:第一次会议/197

　　提示快船/198

　　姓名标签和交流活动/199

　　科学发现交往工具目录表/200

　　第一次家庭之夜安排的日程范例/201

　　家长培训活动计划范例/202

　　科学发现是什么?/203

　　科学发现家长培训活动评价表/204

　　科学发现家长培训会议:第二次会议/205

　　提示快船/206

　　姓名标签和交流活动/207

　　第二次家庭之夜安排的日程范例/208

　　家长培训活动计划范例/209

　　第二次家长培训活动评价/210

　　给家长的信与家园联系活动/21l

　　物体的相同和不同/212

　　物体的运动/214

　　物体的变化/216

　　物体的制作和使用/2l8