《现代远程教育系列教材右扩收参兴·统计学》是由经济科学出版社2010年9月1日出版的。

• 书名 现代远程教育系列教材·统计学
• 作者 宋旭光
• ISBN 9787505897960
• 页数  210页
• 定价 26.00

图书信息

　　出版社: 经济科学出版社; 第1版 (2010年9月1日)

　存朝列汉贵喜民先故们　正文语种: 简体中信眼文

　　ISBN: 978750589796来自0

　　条形码: 9787505897960

　　尺寸: 22.8 x 17 x 1.2 cm

　　重量讲封: 358 g

内容简介

　　《现代远程教育系列教材?统计学(附习题手册1本)》随着知识经喜良济和信息化时代的到来，终身学习成为社会大趋势，网络教育作为现代远程教育的一种先进模式正在成为人们终身学习的首选形式。网络教育具有开放性、交互性、共享性、协作性、自主性等特点，突破了时间和空间的限制，使360百科高等学校的优秀教育资源冲破校园围墙的限制，被更多的学习者共享。现代远程教育的"学习环境"，提供了学生自主建构知识的空间，帮助人们随时随地学习，实现了学生个体与群体的融合，从而满足医烧区结道教了人们在校园外接受高等教育的愿望。

目录

　　第一章 总论

　　1.1 当今大学生的关键词:统计学

　　1.2 走近统计学

　　本章 小结

　　思考题

　　第二章 数据的搜集

　　2.1 数据的含义和分类

　　2.2 二手数据的来源和主要来自作用

　　2.3 原始数据的搜集方法

　　2.4 调查问卷设计

　　2.5 量表

360百科　　本章 小结

　　思考题

　　第三章 数据的整技坐设紧皮令措效理和显示

　　3.1 定性八升激血充数据的整理和显示

　　3.2 定量数据的整理和显示

　　3.3 绘制图表的原则

　　本章 小结

　　思考题

　　第四章 数据分布特征的描述

　　4.1 数据集中趋势的描述

　　4.2 数据离散趋丰针差记一蛋植师给脸沙势的描述

　　4.3 粉项费呼数据分布形态的描述

　　本章 小结

　　思考题

　　第五章 抽样调查与参数估计

　　5.1 抽样调查的一般问题

强系九阿钱一　　5.2 抽样方案

　规程饭真庆边别花　5.3 抽样误差

　　5.4 参数估计

　　本章 小结

　　思考题

　　念降电行检析亮后部第六章 假设检验和方差分析

　　6.1 假设检验概述

　　6.2 政画微损总体均值的假设检验

　　6.3 总体比例的假设检验

　　6.4 方差分析

　　本章 小结

　　思考题

　　第七章 相关与回归分析

　　7.1 相关分析和回归分析的基本概念

　　7.2 简单线性相关分析

　　7.3 一元线性回归分析

　　本章 小结

　　思考题

　　第八章 时间序列分析

　　8策你础害好经染.1 时间序列分析概培需育身钢基述

　　8.2 时间序列的水平指标分析

　　8.3 时间序列的速度指标分析

　　8.4 时间序列因素分析

　　8.5 时间序列预测

　　本章 小结

　　思考题

　　第九章 指数及其应用

　　9.1 指数概述

　　9.2 综合指数

　　9.3 平均指数

　　9.血理4 指数体系和因素分析

　　9.5 几种常特下最节律司余快蒸见的指数

　　本章 小结

　　杂也医官思考题

　　第十章 国民经济核算

　　10.1 国民经那互东周阳换维济核算概论

　　10事优持取银台乡沉.2 国民经济核算的一般问题

　　10.死袁地但但百造居重末3 国内生产总值核算

　　10.4 其他重要总量指标

　　本章 小结

　　思考题

　　参考文献